El proyecto de la Universidad de Alicante (UA)“Sendero de Gran Recorrido de la Montaña de Alicante” ha registrado más de 600 kilómetros de caminos, senderos y cumbres de las montañas alicantinas.De este modo, la UA no solo devuelve a la sociedad lo que esta invierte en educación superior, también convierte a Alicante la provincia española pionera en digitalizar sus rutas de montaña.
Un sendero de Gran Recorrido (GR) es un sendero homologado de más de 50 kilómetros de recorrido y que suele alcanzar los 100.
Marcados con los colores blanco y rojo, los senderos GR garantizan la señalización,seguridad,transitabilidad,información y mantenimiento de sus caminos.
La UA ha digitalizado, gracias a la “mochila” (una herramienta de más de 20 kilos de peso y capaz de realizar más de cien fotos por segundo) más de 640 kilómetros en 34 etapas diferentes:
- Universidad de Alicante – Tibi
- Tibi – Xorret de Catí (Castalla)
- Xorret de Catí (Castalla) – Refugio del Perrió (Petrer)
- Refugio del Perrió (Petrer) – Castalla
- Castalla – Biar
- Biar – Banyeres de Mariola
- Banyeres – Ibi
- Ibi – Cocentaina
- Cocentaina – Agres
- Agres – Gaianes
- Gaianes – l’Orxa
- L’Orxa – Alpatró (la Vall de Gallinera)
- Alpatró (la Vall de Gallinera) – Benirrama (la Vall de Gallinera)
- Benirrama (la Vall de Gallinera) – la Vall d’Ebo
- La Vall d’Ebo – Murla
- Murla – Pedreguer
- Pedreguer – Benissa
- Benissa – Sierra de Oltà (Calp)
- Sierra de Oltà (Calp) – Fuentes del Algar (Callosa d’en Sarrià)
- Fuentes del Algar (Callosa d’en Sarrià) – Parcent
- Parcent – Tàrbena
- Tàrbena – Callosa d’en Sarrià
- Callosa d’en Sarrià – Benimantell
- Benimantell – Polop
- Polop – Finestrat
- Finestrat – Sella
- Sella – Confrides
- Confrides – Alcoleja
- Alcoleja – Benifallim
- Benifallim – Relleu
- Relleu – AigüesAigües – la Torre de les Maçanes
- La Torre de les Maçanes – Xixona
- Xixona – Universidad de Alicante
Rafael Muñoz, vicerrector de Investigación y Transferencia de Conocimiento de la UA, ha comentado que este ha sido un proyecto nacido con el objetivo de concienciar, sensibilizar y educar; Y es que las montañas son espacios frágiles que soportan una gran presión y que necesitan un cambio cultural, una actitud renovada del ser humano que, más allá de la protección, solo será viable con la educación.
